Programação

  • Plano do Curso

    1517

    A Reforma como você nunca ouviu

    Logotipo da EBD da IPN

    I. EMENTA 

     

    A historiografia brasileira convencionou retratar a Reforma Protestante como um movimento com motivações meramente políticas, descartando o seu profundo significado religioso e minimizando suas grandes realizações. Esse curso apresenta o Movimento Reformado de uma maneira fidedigna, desmistificando as distorções normalmente veiculadas na Academia e pela mídia, e revelando a real história do movimento que democratizou o acesso à Bíblia, resgatou as doutrinas da Graça e transformou vidas e nações, pela ação de Deus na história humana.

     

    II. OBJETIVO GERAL 

     

    Com tantas mudanças que o mundo experimentou nestes últimos cinco séculos, seria o caso de nos perguntarmos: Terá ainda razão de ser o nosso movimento? Justifica-se ainda o protestantismo?

    Passados tantos anos, as verdades fundamentais e solenes, redescobertas pelos reformadores, continuam sendo desprezadas, tanto fora quanto dentro do movimento evangélico:

    a) A Igreja contra a qual se insurgiram os reformadores continua hoje, quase meio milênio mais tarde, a negar a Cristo um lugar exclusivo na fé, no culto e na devoção dos seus fiéis.

    b) As antigas verdades essenciais recuperadas pelos reformadores também têm sido ignoradas dentro das igrejas evangélicas. Se os reformadores voltassem à terra hoje, ficariam chocados com certas doutrinas e práticas correntes entre alguns evangélicos.

    O Objetivo Geral deste curso é levar o aluno a conhecer um pouco do que foi e do que ainda é a Reforma Protestante. Nesse ano de 2017, quando se comemoram os quinhentos anos de Reforma, é importante lembrarmos pelo que lutavam os reformadores e como ainda é atual o retorno às Escrituras e às doutrinas da Graça nesse que será o Ano da Reforma.

    Esse curso também deve ajudá-lo a servir a Deus com entusiasmo renovado pelas importantes convicções redescobertas no século XVI e a compreender a vontade absoluta de Deus revelada em Sua Palavra e suas implicações para a vida cristã.

     

    III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

     
    Ao final deste curso e visando o seu fortalecimento espiritual, você estará apto a: 
    (Saber)      1) A História do Movimento Reformado, que trouxe de volta ao
                          Povo de Deus as Escrituras e as doutrinas da Graça, outrora
                          esquecidas.
                      
    (Ser)          2) Um Cristãos que valoriza mais a Palavra de Deus e suas
                          Misericórdias sobre nós.
    (Agir)         3) Viver uma vida mais santificada ao conhecer a trajetória de
                          grandes Homens e Mulheres de Deus que deram a vida pelo
                          Evangelho.

     

    IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO / CRONOGRAMA:
     
     Aulas  Conteúdo
    Aula 1  Os Pré-reformadores – Fidelidade a um Alto Custo
    Aula 2  A Reforma na Alemanha – De Volta à Autoridade das Escrituras
    Aula 3  A Reforma na Suíça – Construindo uma Cosmovisão Bíblica
    Aula 4  A Reforma na Inglaterra – O Ponto de Partida para o Mundo
    Aula 5  A Luz da Reforma na Escócia – Surge o Presbiterianismo
    Aula 6  A Expansão do Calvinismo – Para Deus não há Fronteiras
    Aula 7  A Reforma e Cultura Ocidental – Interagindo com o nosso Ambiente Cultural
    Aula 8  A Reforma as Artes e as Ciências Naturais – Interagindo com a Cultura Intelectual Moderna
    Aula 9  Por que precisamos de uma nova Reforma?

     

    V. BIBLIOGRAFIA 

     

    Livro-Texto:

    BÍBLIA SAGRADA. Edição Almeida Revista e Atualizada. SBB.

     

    Leitura Básica:

    1. A Confissão de Fé de Westminster. Cultura Cristã.

    2. MCGRATH, Allister. A Revolução Protestante. Editora A Palavra.

    3. FEBVRE, Lucian. Lutero, um destino. Editora Tres Estrelas

     

    Leitura Complementar:

    • BIÉLER, André. A Força Oculta dos Protestantes. São Paulo: Editora Cultura Cristã, 1999.

    • BOND, Douglas. A Poderosa Fraqueza de John Knox. Um Perfil de Homens Piedosos. São José dos Santos: Fiel Editora, 2016.

    • FERREIRA, Wilson Castro. Calvino: Vida, Influência e Teologia. Campinas: Edições Luz para o Caminho, 1990.

    • GEORGE, Timothy. Teologia dos Reformadores. São Paulo: Edições Vida Nova, 1994.

    • LAWSON, Steven. A Heroica Ousadia de Martinho Lutero. Um Perfil de Homens Piedosos. São José dos Santos: Fiel Editora, 2015.

    • LUZ, Waldyr Carvalho. John Knox, O Patriarca do Presbiterianismo. São Paulo: Editora Cultura Cristã, 2001.

    • Vários autores. Calvino e sua Influência no Mundo Ocidental. São Paulo: Editora Cultura Cristã, 1990.

    • WALLACE, Ronald. Calvino, Genebra e a Reforma. São Paulo: Editora Cultura Cristã, 2003.

     

     

    VI. SITES REFORMADOS

     

    • Professores

      Foto do Presbítero Lúcio

      Presb. Lúcio Mafra Martins Teixeira

      Formado em Processamento de Dados, com Pós-Graduação em Desenvolvimento de Software, exerce suas atividades profissionais no TST - Tribunal Superior do Trabalho desde 1991, atuando na área de Desenvolvimento de Sistemas e Gerência de Projetos.

      Na IPN é Presbítero, Secretário de Atas da Assembleia da Igreja, Professor da EBD, Coordenador da Secretaria de Membrezia, Conselheiro da Secretaria de Grupos de Comunhão, Conselheiro da Comissão de Multimídia da IPN, Membro da Criativa IPN - Equipe Técnica da Comunicação, Conselheiro da Comissão de Rede IPN e Membro da Assembléia da APAS - Associação Presbiteriana de Ação Social.

      Casado desde 1992 com a Lígia, tem três filhos: Priscilla, Bianca e Tiago.

       

       

      Foto do Presbítero Lúcio

      Gustavo Rocha Santos

      Com Graduação e Mestrado em História, foi professor de faculdades por nove anos, é de família presbiteriana.

      Na IPN, dá aulas na EBD desde 2011. Participa do discipulado e da comissão da Reforma Protestante.

      Tem interesse particular sobre a História do cristianismo.

      Casado desde 2014 com a Nauana.

      • Aula 1 - Os Pré-reformadores – Fidelidade a um Alto Custo

        Desde o primeiro século sempre houve na Terra alguns genuínos cristãos ungidos.

        Numa parábola, Jesus indicou que, do primeiro século em diante, sempre haveria na Terra alguns genuínos cristãos ungidos. Ele os comparou a “trigo” crescendo no meio de “joio”:

        "Deixai-os crescer juntos até à colheita, e, no tempo da colheita, direi aos ceifeiros: ajuntai primeiro o joio, atai-o em feixes para ser queimado; mas o trigo, recolhei-o no meu celeiro."

        (Mateus 13.30)

        Naturalmente, não podemos dizer com certeza quais pessoas ou grupos pertenciam à ungida classe do trigo, mas podemos afirmar que sempre houve alguns que corajosamente defenderam a Palavra de Deus e expuseram os ensinos não bíblicos da Igreja.

        Como disse Charles-Edmond Perrin, um Historiador Medievalista Francês:

        “Deus nunca ficou sem testemunhas. De tempos em tempos Ele levantava instrumentos para publicar Sua graça, outorgando-lhes com os dons necessários para a edificação de Sua igreja; dando-lhes o Espírito Santo para guiá-los, e Sua verdade para governá-los.”

        Nesta Aula estudaremos os "Antecedentes da Reforma".

        Falaremos um pouco sobre O Declínio do Papado, O Movimento Conciliar, O Movimento Dissidentes dos Valdenses, e Alguns Erros Cometidos pela Igreja que a fez distanciar da Palavra de Deus.

        Depois falaremos sobre "Os Primeiros Movimentos de Reforma - Os Pré-Reformadores".

        Falaremos sobre John Wycliffe e os Lolardos, John Huss, Jerônimo de Praga e Jerônimo Savonarola.

      • Aula 2 - A Reforma na Alemanha – De Volta à Autoridade das Escrituras

        A Reforma Protestante teve seu início na Alemanha, com o monge agostiniano Martinho Lutero. Lutero foi o homem escolhido por Deus para resgatar Sua palavra, a Bíblia, e as doutrinas da graça, esquecidas pela Igreja Católica na Idade Média. Esse resgate, realizado com muita coragem e busca pela vontade de Deus, é o tema dessa aula.

      • Aula 3 - A Reforma na Suíça – Construindo uma Cosmovisão Bíblica

        A Reforma na Suiça se destacou pela atuação de servos de Deus como João Calvino e Ulrico Zuínglio, que buscaram ter um cuidado especial em governo da Igreja e na codificação das doutrinas reformadas.

      • Aula 4 - A Reforma na Inglaterra – O Ponto de Partida para o Mundo

        A Reforma Inglesa começou politicamente com Henrique VIII, mas também espiritualmente, com Tyndale. O valor desse movimento está no fato de que foi das ilhas britânicas que majoritariamente a Reforma se expandiria para todo o mundo, primeiro o de fala inglesa, depois para os confins da terra.

      • Aula 5 - A Luz da Reforma na Escócia – Surge o Presbiterianismo

        Pode um cristão que é pequeno em estatura, fraco no corpo e tímido de coração ser de uso para o Reino de Deus?

         

        "A vida de Knox ensina que o mais tímido santo torna-se gigante na fé quando fortalecido somente pelo poder de Deus em Cristo"

        Douglas Bond, autor do livro "A Poderosa Fraqueza de John Knox".

         

        Na aula de hoje nós conheceremos um pouco da vida e da luta de John Knox para ser instrumento nas mãos de Deus e fazer da Escócia, seu país tão amado, uma nação temente a Deus e submissa a Cristo Jesus.

        Como ele mesmo dizia:

         

        "Sinto um soluço e um gemido, desejoso que Cristo Jesus seja pregado abertamente em minha terra nativa, ainda que para isso seja necessário perder minha miserável vida."

        Palavras de John Knox sobre o desejo de pregar Cristo em sua terra natal

      • Aula 6 - A Expansão do Calvinismo – Para Deus não há Fronteiras

        A Reforma também chegou em países como Holanda e França e em regiões distantes como o que viria a ser o Rio de Janeiro com a chamada França Antártica. Essa aula trata do crescimento do calvinismo nessas e outras regiões do mundo.

      • Aula 7 - A Reforma e Cultura Ocidental – Interagindo com o nosso Ambiente Cultural

        O Cristianismo sempre tem tido uma relação ambivalente com seu contexto cultural.

        À medida que o Cristianismo tornava-se uma presença cada vez maior no Império Romano, ele era normalmente visto com desconfiança e hostilidade pelas autoridades.

        Como os cristãos que ocupavam altos cargos públicos, tinham de entender sua relação com a cultura como um todo?

        O protestantismo, à medida que conquistou proeminência na Europa Ocidental e além dela, foi obrigado a tratar da questão de como interagir com seu ambiente cultural.

        Em 1951, Richard Niebuhr publicou “Christ and Culture” (Cristo e a Cultura).

        Este livro é um clássico e é considerado “um dos livros cristãos de maior influência do século passado”, e que ainda continua produzindo impacto no ambiente da teologia. Nele o autor apresenta cinco modelos que o cristianismo histórico desenvolveu a partir da reflexão sobre seu comportamento com seu ambiente, e nessa aula nós vamos ver esses diversos modelos de relacionamento propostos.

      • Aula 8 - A Reforma as Artes e as Ciências Naturais – Interagindo com a Cultura Intelectual Moderna

        Uma névoa assustadora de suspeita gira em torno das questões que iremos ver nessa aula.

        Como é que poderemos examinar o relacionamento do protestantismo com as artes e as ciências se existe um passado violento e destrutivo em que certas sessões do protestantismo liberaram uma onda de destruição de arte religiosa?

        Como examinaremos sua relação com o esporte, considerado por alguns como uma forma de arte, quando sabemos que o ódio puritano por ele é tão famoso?

        E quanto à absoluta oposição de Calvino a Copérnico quando desaprovou o astrônomo polonês por ousar por sua própria autoridade acima da do Espírito Santo? Afinal a Bíblila não declara que Deus estabeleceu o mundo e “o mundo está firme e não se abalará” (Sl 93.1) ?

        Não há uma única e definitiva atitude “protestante” a respeito de nenhum desses assuntos; ao contrário, encontramos uma surpreende e ampla variedade de abordagens, cada uma delas consistente com a percepção específica do protestantismo que a fundamenta.

        Como há muitas percepções, só se pode esperar que tenha surgido uma ampla gama de atitudes correspondentes a elas.

        Nessa aula iremos ver como se desenvolveu a convivência do protestantismo histórico com a pintura, a poesia, o teatro, o romance, o esporte e as ciências naturais.

      • Aula 9 - Por que precisamos de uma nova Reforma?